《普通高中体育与健康课程标准》“2017年版”对“实验版”的继承与发展

摘要： 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准（2017年版）》）历时3年多的修订，于2018年1月正式颁布。为了使广大体育教育工作者更好地理解课程标准的精神和主要内容，深化体育与健康课程改革，对《课程标准（2017年版）》与2003年4月颁布的《普通高中体育与健康课程标准（实验）》（以下简称《课程标准（实验）》）从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与学习评价、实施建议等方面进行较为全面的比较和深刻的分析，旨在分析两者之间的异同，从而继承《课程标准（实验）》倡导的思想和方法，使优秀的经验和成果发扬光大，确保课程改革的连续性；同时学习和理解《课程标准（2017年版）》提出的新思想和方法，并通过研究和实践努力解决教学中存在的问题，促进本课程更好地发展，为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展作出贡献