大学课堂教学中的时间管理策略——基于教师教育类课程的行动研究

时间是教学的宝贵资源和财富，但在当前的大学课堂中，由于缺乏时间管理的意识和能力，导致时间浪费、教学效率低下等情况较为常见。通过行动研究的调查分析发现，在大学课堂上进行时间管理可以有效地提升教师的教学质量，提高学生学习的注意力和效率。因此，当代高校教师掌握服务于课堂教学的时间管理措施是必要的