信号理论视域下“双轨制高考”改革的逻辑

从信号理论视角论证“双轨制高考”改革的合理性，这种新的评价方式有助于不同类型的人才向适合他们的院校发信号，且类似的招考制度已经被国际经验所认可。改革要想成功，一方面需要建立具备信号甄别能力的科学评价方案，通过评价主体、内容与方式的多元化，将不同类型的人才区分开来；另一方面依赖于社会对职业教育的接受程度，而这是一项复杂的社会工程。“双轨制高考”改革依然在宏观、中观和微观层面面临一定的挑战