科普所博士后赴日参加“樱花科技计划”学术交流

青少年创造力测评的研究对于青少年创造力的培养具有重要的实践意义。本研究通过梳理国内外青少年 创造力的相关文献，整理了创造力测评工具的历史轨迹和发展脉络，简要概述了从创造性个人、创造性过程、创 造性产品、创造性环境角度入手的四类测评工具以及综合性测评工具的评价维度，指出了这些测评工具在理论上 和方法上存在的问题