我国中学生科学职业理想的调查与分析

我国社会与经济不断发展，现代化建设急需高素质的科技人才。然而，青少年随着年龄的增长对科学的 兴趣减弱，对未来从事科学研究工作的理想也逐渐淡化，这影响着科技进步与社会发展。本研究以浙江省初中一 年级学生为对象，通过问卷对其科学职业理想的状况和影响因素进行了探究。结果发现：虽然学生对科学感兴 趣，但是很少有学生表示愿意成为一名科学家。家长、同学和学生本人对科学的态度，学习科学的自我效能、对 科学家工作的认识、以及参加校外科学活动的频率是影响学生形成科学职业理想的潜在因素。研究还发现，学生 的科学职业理想在性别和家庭背景上也存在差异