我国科技辅导员的现状及其职业发展路径研究

本文以科技馆专业委员会2015年《全国科技馆辅导员职业现状》调查为依托，通过对现有辅导员的年龄结构、专业背景、职称情况、收入状况、在职培训以及职业内容等指标的数据分析，得出目前科技辅导员职业存在人员结构不合理、职业定位不明晰、职业晋升渠道不畅通、在职培训缺乏系统化和提升性等问题，并重点从科技辅导员职业发展路径的角度，围绕职业定位、职业发展阶梯和辅助机制三方面进行整合和梳理