社交技能教育和促进项目对孤独谱系障碍青少年社交技能的提升作用研究进展

摘要 社交障碍是孤独谱系障碍的核心症状,在青少年中表现尤为突出,但是国内缺乏相应的训练项目,社交技能教育和促进项目(PEERS)是循证证据支持的、可以有效提高青少年孤独谱系障碍社交技能的方法,本文对PEERS的应用情况和研究进展进行叙述