面向专业素质与能力培养的程序设计类课程改革与实践

摘要 高等教育的内容包括知识、能力和素质三个方面。知识是基础;能力是知识的综合体现;而素质是知识和能力的升华。本文结合教育部计算机教学指导委员会制定的计算机科学与技术专业规范，面向计算机科学与技术专业培养目标中的专业素质与专业能力，从课程体系设置、课程内容、教学组织、考核方式等多方面对程序设计类课程进行改革与实践，为达成专业培养目标中的专业素质与能力培养做好基础工作