创客教育理念下航海类大学生创新创业教学探索与实践
Exploration and Practice of Maritime Students’ Innovation and Entrepreneurship Teaching under the Maker Education Concept

DOI: 10.12677/CES.2020.82031, PP. 191-196

Keywords: 创客教育，创新创业，航海类大学生
Maker Education, Innovation and Entrepreneurship, Maritime Students

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Abstract:

创客教育作为一种注重创新意识和实践能力的教育模式，为航海类大学生创新创业能力培养提供了新思路。本文首先分别介绍了航海教育和创客教育的内涵、内容和挑战；其次根据航海类专业特色设计了基于创客教育模式的创新创业教学实践总体框架；最后通过对实施过程的总结和分析，证明该教学实践设计的可行性。
Maker education, as an education model focusing on innovation consciousness and practical ability, provides new ideas for cultivating the innovation and entrepreneurship ability of maritime students. This article first introduces the connotation, content and challenges of nautical education and maker education respectively; secondly, it designs the overall framework of innovative entrepreneurship teaching practice based on the maker education model according to the charac-teristics of maritime majors; finally, through the summary and analysis of the implementation process, it proves the feasibility of this teaching practice design.

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