高校教师科研与教学关系的实证研究
An Empirical Study on Relationship between Research and Teaching of College and University Faculty

采用“高校教师工作绩效与胜任特征问卷”调查了442 名高校教师，旨在了解科研与教学之间的关系。结果发现： 高校教师教学效能与科研绩效之间是相关而非独立的关系 (r =0.35，p<.001)，通过非递归结构方程模型发现，科研与教 学之间是单向的影响关系，即科研绩效显著正向影响教学效 能，而非相反；对高校教师教学效能影响最大的是沟通合作能 力(β=.58)，其次是科研绩效(β=0.18)，二者共可解释教学效 能变异的44%。群组比较发现，普通本科高校与高职（专科）院 校教师在结构模型M3 的路径系数上无显著差异。研究支持高 校教师科研与教学之间是“源”与“流”的关系。
college and university faculty; research performance; teaching effectiveness; competency of creativity and innovation; competency of communication and cooperation