《小学突发事件应急预案评估量表》的开发与信度、效度研究
The development, reliability, and validity of the Emergency Response Plan Assessment Scale for Primary School Emergenciest

目的 开发与研究《小学突发事件应急预案评估量表》，为完善现有预案提供科学依据。方法 应用文献查阅、德尔菲专家咨询、预评估等方法开发完善评估初始量表，应用差异系数确定量表条目，应用因子分析探索量表结构，应用同质性信度、分半信度、重测信度评价量表信度，应用内容效度和结构效度评价量表效度。结果 形成含有21个条目、满分100分的评估量表，分为5个维度，即“成员明确”、“职责分工”、“预防制度”、“报警与应对”和“应急标识”。量表的Cronbach’s α系数为0.827，Spearman-Brown系数为0.884，重测系数为0.972。量表条目与评估内容的关联性强，21个核心条目与所属维度的相关系数在0.366～0.999（P ＜0.05）。结论 基于动态分析的角度以及现有应急预案的整体水平，该评估量表覆盖指标全面，评分细则清晰，区分度较高，具有良好的信度和效度，实用性和可操作性强。