秦巴山区高年级小学生性骚扰/性侵犯认知状况及应对方式调查
Cognitive status and coping styles of sexual harassment/sexual abuse among senior primary school students in Qinba Mountain Area

目的　调查秦巴山区高年级小学生性骚扰/性侵犯发生率、认知现状及应对方式，为制定科学合理的性教育措施提供依据。方法　2017年11~12月，采用分层整群抽样方法，选取秦巴山区3个县9个乡10所小学的 5～6 年级学生960人进行问卷调查，对结果进行统计分析。结果　49.3%的学生知道性骚扰和性侵犯；9.9%学生曾经历过性骚扰/性侵犯，共计95起；在95起性骚扰/性侵犯中，8.4%的实施者是陌生人，30.5%的实施者是同学或朋友，17.9%的实施者是恋人，12.6%的实施者是邻居，15.8%的实施者是其他人；在95起性骚扰/性侵犯中，29.5%选择拒绝或反抗，4.2%选择大声呼叫，25.3%选择赶快跑开，11.6%选择沉默而不敢反抗，10.5%选择告诉大人、老师等，8.4%选择听之任之，4.2%选没觉得不正常或不好，6.3%选择了其他。结论　秦巴山区农村高年级小学生的性骚扰/性侵犯发生率较高，部分学生缺乏认知及自我保护意识，且面临性骚扰/性侵犯时无法采取正确的应对方式。应重视家庭和学校的预防性骚扰/性侵犯教育，关注农村留守儿童，加强学生性自我保护能力。