学术传承意义上“学术链”的识别方法探讨——以2014年诺贝尔化学奖为例

摘要 “学术链”是学科发展过程中由里程碑式文献按照时间先后顺序构成的文献集合，反映了研究的重大价值和学术传承意义，是评价科技论文学术影响力的新方法，而如何区别文献间的学术传承式引用和一般提及式引用是识别和确定学术链节点的关键。文章构建了一个以由外部特征分析（长期引用、高被引/同被引分析）和内容特征分析（全文本引文分析）方法相结合的“学术链”识别框架，通过找出学术传承式引用文献来识别特定主题或学科的学术链节点，并以2014年诺贝尔化学奖为例验证其可行性