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本文从过程管理设置和目标出发,针对研究生教育质量管理进行分析,提出可行的过程管理实施方案,以目标任务为核心,对研究生管理进行监督考核,使其制度化、自主化,从而以过程管理保证研究生教育质量,提高研究生科研创新能力.
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