化学教学中的问题驱动和哲学思维

化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，蕴藏着丰富的辩证唯物主义思想.本文针对在医学《基础化学》教学中，如何通过问题驱动，将哲学思维和哲学观念渗透、融合到教学内容中去，加强对大学生科学思维和哲学素质的培养，作了一些探索性研究.