小学科学教学点滴

让每一个学生提供平等地学习机会，充分发挥学生的主体作用，以轻松愉快的心情去认识多彩的世界，在实际生活中有更多的机会主动地体验探究.因此，小学科学教师就要更新教育教学观念，合理提问活化课堂教学，认真搞好合作探究，充分发挥学生的主体作用，从而培养小学生敢于探索、勇于探究科学的精神，培养他们良好的学习品质.对于科学学科来说，可让学生开展合作学习与探究等形式.如教师与学生互动、教师与教师互动、学生与学生互动等.合作学习是以学习小组为基础组织形式，系统利用教学动态因素的互动一起来学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动.也就是以小组活动为主体进行的一种教学活动，是一种同伴之间的合作互助活动.