改革开放前我国中学地理课程思想的演变

本文旨在客观地描述我国中学地理课程从1904年到改革开放前的演变历史，试图从地理课程设置、课程类型、课程目标、课程内容、课程流派等多个角度对几十年的中学地理课程思想进行解读，同时挖掘其对当前中学地理课程改革和发展的启示.