家庭教育中的品德教育缺位

家长、教师、社会教育工作者要给孩子一个明确、肯定、统一的是非善恶标准，使之有规可循.善恶标准对孩子的行为具有导向性、规范性和约束性，这就要求家庭、学校、社会统一认识，行动保持一致，才能见效.一个道德高尚的人，意味着他的人生有了追求和动力，他的生命处于更高的境界，他的人生才会精彩.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴小事做起，使他们在生活中磨炼意志，提高自我控制、自我调节、自我转化的能力，从而养成良好的道德习惯，形成稳定的道德品质.