义务教育阶段实验教学探微

求知是一种动力，学习兴趣也是学生力求认识世界、渴望获得科学文化知识，不断探索真理的情绪意向.在中小学实验教学过程中，教师要根据中小学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性.只有重视实验，才能使课堂教学获得成功，学生只有通过实验观察事实，才能真正理解和掌握科学知识.以实验教育为核心的素质教育正在深入展开，随着基础教育课程的改革和新课程标准的实施，教育观念、学习方式都发生了深刻的变化.