路径式健康教育对脑卒中恢复期患者功能转归的影响

目的探讨在综合康复治疗背景下，适合脑卒中恢复期患者规范化的健康教育路径，并观察其应用效果。 方法采用随机数字表法将86例脑卒中恢复期患者分为实验组及对照组。2组患者均给予中西医结合治疗及康复干预，实验组患者在此基础上辅以路径式健康教育，对照组患者仍按照传统模式给予健康教育。于入院、入院8周及发病后6个月时分别采用自行设计的问卷对2组患者进行健康教育知晓率调查；同时于上述时间点分别采用Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)及改良Barthel指数量表(MBI)评定2组患者肢体运动功能及日常生活活动（ADL）能力变化情况。 结果入院8周及发病后6个月时，发现实验组患者对健康教育知晓情况、FMA评分［分别为（62.3±25.7）分和（69.3±26.5）分］及MBI评分［分别为（47.6±10.3）分和（57.5±10.8）分］均明显优于对照组，组间差异均具有统计学意义（P<0.05）。 结论针对脑卒中恢复期患者进行路径式健康教育，能显著提高患者对健康相关知识的掌握程度，加速其肢体运动功能及ADL能力恢复，该疗法值得在脑卒中临床康复中推广、应用