团队成员和主管目标导向对个人创造力的跨层次影响
The Cross-Level Impact of Team Members’ and Supervisor’s Goal Orientation on Individual Creativity

摘要 基于对107个团队的问卷调查所得数据，运用多层线性模型（HLM）探讨了团队主管目标导向跨层次调节效应下，团队成员目标导向对个人创造力的影响机制。研究表明：①团队成员学习目标导向对创造力有正向影响；②在高程度主管学习目标导向下, 团队成员学习目标导向对创造力有倒U型影响，绩效趋近目标导向对创造力有正向影响；③在低程度主管学习目标导向下，团队成员学习目标导向对创造力有正向影响，绩效避免目标导向对创造力有负向影响；④在高程度主管绩效趋近目标导向下, 团队成员学习目标导向对创造力有S型影响，绩效避免目标导向对创造力有正向影响；⑤在低程度主管绩效趋近目标导向下, 团队成员学习目标导向对创造力有正向影响，绩效趋近和绩效避免目标导向都对创造力有负向影响