基于扩展的granott相互作用模式的移动协同学习模型研究

传统的移动协同学习模型的研究和架构都是从技术的角度提出，而忽略了协同过程中学习者相互作用的社会性对其的影响程度。首先在经典granott模型的基础上研究了一种扩展的granott相互作用模式，然后提出了一种基于扩展的granott相互作用模式的移动协同学习模型，并对其中的granott驱动逻辑对象进行了形式化算法描述，最后通过原型系统对模型进行了验证和实现。模型支持移动学习者基于扩展的c}ranott相互作用模式获取协同过程中同伴的协同行为，从而有效地完成协同学习工作。