基于文本挖掘的e—learning学习评价研究

在e—learning系统中，对学生学习的评价难以进行。在分析e—learning环境下学习评价特征的基础上，本文引入电子学档评价方法，提出将文本挖掘技术运用于学习评价，依据学生学习评价量规，实现对学生学习过程的评价。