从《湖北大学学报》载文和引文的统计分析看学校的学科建设

运用文献计量学方法，统计、分析了《湖北大学学报(自然科学版)》1997～2001年20期所刊载学术论文的多项指标，揭示了学报与学科建设之间的密切关系。提出了加强学科建设的建议。