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ISSN: 2333-9721
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分期的意识形态--兼论"20世纪中国图书馆学"

Keywords: 学术分期,意识形态,20世纪中国图书馆学

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Abstract:

?从知识社会学视角探讨20世纪中国图书馆学分期问题,阐述"20世纪中国图书馆学"的总体特征,展望图书馆学的发展新路向.

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