高校科研团队内部知识共享的个人风险认知分析

？从个人风险认知的视角，解释高校科研团队内部知识共享行为，通过实证分析，得出个人风险认知对团队成员共享意愿有显著负向影响，且性别、学历对共享风险的认知无显著差异，而年龄和收入对风险的认知呈现出组别显著差异性的结论。根据这些结论，提出高校知识共享的实现策略：建立科学竞争和团队承诺相结合的机制、知识共享补偿机制和基于情境的领导模式等。