北美高校datacuration教育状况调查研究

？对datacurationr教育实践及该课程在北美高校的设置状况进行调研，并详尽分析和比较各校教学大纲中的课程名称、课程介绍、教学目标、先修课程、阅读和作业、侧重点等。调查结果显示：三分之一多的高校开设此课程，部分高校将其列为实验教学而非常规课程；课程名称不尽相同，但内容均以“datacuration”为核心；章节主题设置呈现多样化；教学目标均涵盖ala提出的4项核心竞争力，并要求学生拥有实践动手能力；大多数课程通过完成课程设计作业评定成绩，课程设计都具有很强的实践性。最后，对北美高校datacuration课程设置做出总结。