高等学校教师教学质量综合考核办法的探讨

本文结合我校实际,就高等学校教师的教学成绩和质量定性、定量的综合考核办法进行了探讨,经实践,有一定的成效,为高校教师教学管理进行定性、定量评价提供了一定的参考。