“结构―定向”理论在标枪技术教学中应用的试验研究

通过对比试验和高速摄影及影片解析等方法，获取客观的指标进行定量分析，研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。合理的专项心理结构―定向有利于发挥助跑速度，促进专项技术和专项成绩的提高；在标枪技术投掷步和最后用力教学中，应注意培养“大―小―较大―最小”助跑节奏的心理定向。研究结果提示：在技术教学中，应重视正确的心理结构―定向培养。