高校乒乓球选项课运用程序教学法的实验研究

依据相关理论与原理,编制三套乒乓球技术的教学程序,将程序教学法引进普通高校乒乓球选项课,与传统教学法进行实验比较研究。选用7项指标反映教学效果,在实验过程进行测试,获得了两种教学法实施效果的定量数据。结果表明:在普通高校乒乓球选项课中运用程序教学法是可行的??并可获得优于传统教学法的教学效果。文中还对两种教学效果的主要致因及程序教学法运用于乒乓球选项课教学的优缺点进行了分析与讨论。