“程序教学模式”在排球普修课教学中的应用研究

运用对比实验方法对“程序教学模式”在排球普修课上手发球教学中的应用进行了分析与研究。研究的结果表明,在体育院校的专项技术教学中应用“程序教学模式”具有科学性和实用性,它既可以使学生明确学习目标,激发学生的学习动机,培养自学能力,有助于学习行为的形成,又有利于教师对教学的全过程进行有效的控制,有利于因材施教,提高教学质量。