构建我国在职体育硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系研究

运用特尔斐法、层次分析法和专家访谈法，从招生情况、课程与教材、师资力量、学术论文和社会评价五个层面对我国在职体育硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系进行构建，就如何提高我国在职体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行实证研究，据此提出有针对性的实施方案与建议，为各培养单位和决策部门提供的参考。