天津体院学生阅读类型浅析

本文主要以探讨体育专业的学生对图书馆的需求为目的,对四个年级的部分学生从八个阅读类型指标进行抽样调查。对各种阅读类型的学生从心理需求的角度加以分析,分清不同阅读类型学生的心理需求,反映出学生对图书、期刊需求的层次。基于调查分析出的特点,提出几点建议,试图有助于提高体育院校图书馆的服务质量。