国际象棋教育与发展儿童、少年智力和非智力因素探讨

以北京市新街口中学、谢军棋艺中心、14中、国际象棋国家少年队和参加北京市棋类等级赛的10～14岁儿童少年197人为研究对象,分为实验组和对照组。采用瑞文标准推理测验(中国版)进行测试。测试结果表明,参加国际象棋活动的儿童、少年在智力发育方面远远超过同龄人。证明国际象棋活动对儿童、少年智力发育具有积极作用。科学的、与学校正规教育相结合的国际象棋教育可以开发学生智力、提高学生的综合能力。