基于模糊c均值聚类的体育教学分组

运用模糊c均值聚类等研究方法,对体育教学分组方法进行分析,提出基于模糊c均值聚类的教学分组方法。结论认为:该方法通过采用模糊划分,考虑了教学分组中的模糊现象;通过提取学生的身体素质指标,即50m跑、1000m跑、立定跳远、引体向上和铅球作为聚类的特征量,从而实现了按照学生身体素质的相似程度来进行合理的教学分组,以适应因材施教的教学要求。并且运用matlab6.5编制出教学分组的计算机程序,该程序具有语言简单、运行速度快的特点。