不同体力活动水平40~49岁高校女性教师心血管风险研究

目的：通过问卷和健康体检调查不同pa水平40~49岁高校女性教师相关心血管危险因素，为高校女性教师健康促进提供依据。方法：高校宣传招募415名40~49岁女性教师，采用ipaq问卷调查日常pa水平后按pa不同分为高（h组）、中（m组）、低（l组）3组，测试身高、体重、腰围、bmi、体脂百分数、血压、pwv和abi，抽取空腹静脉血测试血脂、血糖指标；采用递增负荷试验测试最大摄氧量，监控递增负荷运动中心电血压变化情况，评价运动中心血管风险。结果：m组和h组的bmi、体脂百分数较l组出现显著性下降（p<0.05），血糖均较l组显著性降低（p<0.05），m组和h组间差异无统计学意义。运动测试时，完成运动时间和最大心率各组间差异无统计学意义，m组vo2max较l组显著性升高（p<0.05），h组vo2max较l组非常显著性升高（p<0.01）。运动测试中，m组st段异常人数比例显著少于其他2组（p<0.05），但h组血压异常人数比例显著高于其他2组（p<0.01）；同时，m组st段下降幅度低于其他2组，qtc变化更平稳。结论：40~49岁高校女性教师随着pa的增加，可增强心肺耐力，减少安静时心血管风险因素；运动中，中等水平pa高校女性教师st段下降的幅度较小，qtc变化较平稳，发生心电血压异常的几率最低，说明中等水平pa可通过改善运动中心脏功能增强心血管的调节，减少运动中心血管风险。