新中国普通高校体育课程指导思想体系研究：回顾、反思与建构

通过文献资料法、访谈调查法、理性分析法，在回顾、反思新中国普通高校体育课程指导思想“体系”的基础上，以马克思主义关于人的发展学说为逻辑起点，结合建国以来形成的普通高校体育课程指导思想，构建了较为完整的普通高校体育课程指导思想体系。