从科学主义参照到体育社会科学研究之分野―――基于假设―验证和价值无涉的反思
, PP. 111-114
Keywords: 心理训练,认知行为疗法,心理技能,竞赛能力
Abstract:
针对体育社会科学在科学主义参照下而被过度科学化“改造”和规范的现状和倾向,研究主要探寻体育社会科学的内在规定性,进一步形成、修正和加强体育社会科学研究范式。结论为:假设―验证并非体育社会科学研究的必要程式,验证的缺失应作为体育社会科学质性研究的特征;价值判断在体育社会科学研究中无法回避,针对当前研究中工具―技术理性的盛行,应主动引入价值思考和规范。
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