散打运动员记忆损害的神经心理学研究

目的：应用n-back测验和中文听觉词汇学习测验（calt）探讨散打运动对记忆功能的影响。方法：选取北京体育大学37名散打运动员作为散打组和38名大学生作为对照组。2组被试的性别、年龄及受教育年限匹配，对2组被试进行n-back和calt测验，比较n-back的正确率和反应时以及calt的正确数有无差别。结果：散打组1-back和2-back测试正确率均低于对照组（p<0.05），反应时均高于对照组（p<0.05），0-back2组的正确率和反应时差异均无统计学意义（p>0.05），散打组calt1、calt8和calt9的成绩均低于对照组，差异均有统计学意义（p<0.05）。结论：散打对运动员的工作记忆、短时记忆、长时记忆均有损害。