《运动心理学》计算机考试界面设计的眼动研究

计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率，从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面，采用眼动技术，通过3个相互关联的混合试验设计，探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生答题绩效及视觉搜索的影响。受试者佩戴eyelinkii眼动仪、正面端坐，在各自试验条件下操作鼠标，完成计算机屏幕上呈现的《运动心理学》试题。采用多因素方差分析对数据进行差异检验，结果显示：中部居中的答题区位置、25像素行距、白色答题区背景、12磅字号有利于提高学生对试题的认知加工水平，有助于提高考试绩效，是比较理想的计算机考试界面设置。