运动疲劳大鼠可能通过海马ltp抑制及can蛋白表达增多降低学习记忆功能

目的：通过观察运动疲劳对大鼠学习记忆、海马ca1区长时程增强（ltp）效应和钙神经素（can）蛋白表达的影响，探讨运动疲劳影响学习记忆功能的生理机制。方法：32只健康雄性8周鼠龄sd大鼠，随机分为安静对照组（cg）和运动疲劳组（fg），每组16只。运动疲劳组做连续7天递增负荷跑台运动，每天运动至力竭，对照组不加干预。7天建模结束后，运用避暗穿梭实验检测2组大鼠学习记忆能力，并分别采用在体脑立体定位―神经电生理方法观察海马ca1区ltp效应和免疫组织化学方法观察大鼠海马ca1区can蛋白表达水平。结果：与cg大鼠相比，fg大鼠避暗潜伏期缩短，错误次数增加，且差异显著（p<0.01）；最大场兴奋性突出后电位（fepsp）的平均幅值fg大鼠（113.81%±2.36%）较cg大鼠（129.31%±2.38%）显著降低（p<0.01）；fg大鼠can蛋白表达也较对照组显著上调（p<0.01）。结论：运动疲劳可降低大鼠学习记忆能力，抑制海马ca1区ltp效应，上调can蛋白表达。提示：运动疲劳降低大鼠学习记忆功能的生理机制可能与海马ca1区ltp抑制及can蛋白表达增多有关。