图书馆教育研究在中国的双向学科化走势

？图书馆教育研究伴随着图书馆事业、图书馆学的发展而兴盛起来。由于对象范围的逐渐分化，图书馆教育研究近年来在中国出现了双向学科化走势，初步形成图书馆教育学的两门主干分支学科图书馆专业教育学和图书馆社会教育学。为了更好地推进这两门学科的可持续发展，当前需要对两者做整体协同性思考，包括把握两门学科的亲缘关系、强化两门学科的始端开发、加固两门学科的共同基础。