中学生人格特质、主观应激与应对风格之间的关系

？旨在构建中学生的人格特质、主观应激与应对风格之间的关系模型。采用问卷的方法，被试来自成都的四所中学，共607人。探索性因素分析和路径分析结果表明：中学生的应对风格可以分为主动应对和被动应对；不同类型的主观应激之间可能存在潜在关系；主动的应对风格只受到人格特质（外向/内向性、责任心）直接作用；被动的应对风格除了受人格特质的直接和间接作用外，还受到主观应激的影响。