中国二语学习者英语句子加工的心理机制初探：以主动句为例

？操纵不同违例类型（语义单违例、句法单违例、双违例）及不同的违例词位置（句中、句尾），运用erps技术初步探讨了中国大学生二语（英语）学习者英语简单句的心理加工过程。结果发现，中间句法单违例诱发了早期左前负波（elan），句尾句法单违例引发了正波（p600）。句尾语义单违例诱发的负波（n400）波幅显著大于中间语义单违例。即存在违例关键词的位置效应。较之单违例，语义-句法双违例诱发的n400与p600波幅变化呈非对称性。语义-句法双违例句诱发的p600波幅大于句法单违例句；语义-句法双违例引发的n400波幅均小于语义单违例句。这说明句法与语义加工之间存在交互作用，句法加工在很大程度上受到语义加工的影响，句法加工对语义加工的影响较小。