双语词汇通达的认知控制

？基于熟练性的认知控制研究认为，双语词汇通达的非选择性和选择性是由于认知控制能力的发展结果。基于语境的认知控制研究认为，语境对认知控制的影响可能发生在词汇通达之后，也可能发生在通达之前，由此造成非选择性和选择性通达。考虑到认知控制能在词汇通达之前就可以利用语境来限制非目标语言的激活，这种结果既与双语交互激活模型关于词汇激活的非选择性假设不一致，也对认知控制能力的发展主要依赖熟练性的看法提出疑问，新的研究也因此被期待