内隐记忆和内隐学习的整合研究趋向

？内隐记忆和内隐学习代表了人类学习与记忆的无意识机制，它们打开了理解人类无意识奥妙的大门。从内隐记忆和内隐学习的诞生与实验室发展来看，二者似乎长期以来处在相对独立的位置。然而，随着研究的不断深入，走向整合已经成为不可抑制的趋向。该文旨在结合内隐记忆和内隐学习的定义、经验类似性、理论框架和实验研究等方面的证据，论述它们的整合必要以及已有的整合途径，促进研究对学习和记忆的无意识过程的全面把握