北京市中学教师生态旅游认知与态度研究

尽管生态旅游已是一个研究颇久的领域，但对生态旅游认知与态度的研究却鲜有涉及。在问卷调查的基础上进行数据统计，定量化分析北京市中学教师群体生态旅游的认知状况和态度趋向，以及基本变量与认知和态度的关系，从而找出该群体生态旅游认知和态度方面存在的问题，并提供提高其认知和态度、发挥其在环境教育和生态旅游推广方面作用的建议，以供政府管理单位和学校以生态旅游方式融入和推动户外教学活动的依据和参考。