面向自主学习的互动式网络学习系统研究

随着知识半衰期的持续缩短，终身学习、非正式学习和个性化学习将会成为个人成长和发展过程中内在需求.因此，构建以学习者为中心的，注重学习过程中的交流、互动与协作的网络学习系统成为教育信息化建设中的重要内容.本文首先分析了互联网环境下的学习的特点，讨论了适用于互联网环境下的联通主义的学习理论；然后分析了以学习者为中心的网络学习环境的起源和特征；接下来讨论了面向自主学习的互动式网络学习系统的设计；最后对全文进行总结并展望后续工作.