城乡社会结构变动与高中教育机会分配——基于甘肃Ｑ县初中毕业教育分流的分析

高中教育机会在人口中的分配形态，一定程度上决定着高等教育机会的阶层分布特征。研究者基于甘肃省Ｑ县初中毕业教育分流的调查数据，对县域内的高中教育机会分配进行了考察。研究结果表明：初中毕业教育分流过程中存在性别、阶层结构再生产现象；在中等教育阶段验证和支持了ＭＭＩ假设和ＥＭＩ假设，“ＥＭＩ假设”对于中国情况更具有解释力；非农化和非农职业流动并没有为农民阶层带来高中教育机会的提升，甚至具有反向作用；体现文化分层的父亲文化程度是决定高中教育机会最为主要的因素。