精神健康是心理健康教育的核心价值追求

精神健康是心理学研究日益重要的议题，从人的精神性的角度来反思和理解精神健康，它包含着三个相互关联的层次，即与精神疾患相对应的精神健康、被等同于心理健康的“精神健康”、与灵性和生命意义相关的“精神健康”，第三个层次与人的精神性发育密切相关，三个层次共同构成人的“生理—心理—精神”的完整存在，精神健康应当指向“完整的人”。以此反思当前的心理健康教育，它应将精神健康纳入其中，在教育价值取向、教育内容、教育方法等方面有所调整和补充，关注自我的精神性发育，关注人的社会文化属性。